Τετάρτη 7 Ιανουαρίου 2015

Art Journal 4th,6th January

Hi every one!I started Art Journal on Sunday and I love it!Today I will show you the page which I made on Sunday and the page which I made yesterday and today.
 I made this on Sunday.
I made this yesterday and today.Yesterday I saw some drawings of an artist, and one of them was this fish.I liked it and I try to draw it.I did the colorful background with pencil's scrap (ξύσμα).

Τρίτη 6 Ιανουαρίου 2015

New scetches

Hi everyone!There are some of my scetches.

 This is my first ear with details.
 This is my best eye.I search for a lot of different eyes.I choose to learn this.And I think that it's beutiful.
 This isn't so successful.I named it "Gorilla Teen Girl".I don't like so much her face, but... ok.
 
Today I draw this girl.I think that I must work for sometime in this style of drawing, because I usually draw girls in small size,in which you see their face.So, I think that it looks like a girl in which you see the front of their body and the back of their head.But generally I think that is good for first time...
Here is Merida from Brave.Her face looks like her.She is cute (I think so).

I hope that you like my scetches.Wait for more.
                                                                                                ByeBye!!!
                                                                                                  Ciao!!!  
                                                                               

Δευτέρα 6 Οκτωβρίου 2014

Hi Everyone!!!

Hi everyone!I'm back with new ideas and ready for a remaking in our blog.But first I wait for your ideas! Now I go to the Junior High School, and it's more difficult that I write. I'm so sorry, but I must say that I don't see correspondence in blog.I think that I must stop writting here.So, I do a big "game" to see who really wants to remains open this blog. I want everyone who doesn't want to close this blog, he will doing something for this. Like a comment, or a like or a email to me in the connect-form in the down place of blog. Thank you.We start... NOW!!!!! 

Πέμπτη 9 Ιανουαρίου 2014

Καινούργιος Συγγραφέας στο blog...

Γεια σας... Με γνωρίζεται;Είμαι μια καινούργια συγγραφέας( με λίγα ορθογραφικα λάθη).Με λένε Ελένη και είμαι 9 χρονών.Πάω  στην Τετάρτη δημοτικού.Ελπίζω να σας αρεσουν τα γραπτα μου










                                                                                                                   

Τρίτη 7 Ιανουαρίου 2014

Τα αγαπημένα μου πράγματα

Γεια σας!
Σήμερα θα σας πω τα αγαπημένα μου πράγματα.
 Το πρώτο είναι η βιβλιοθήκη μου. Είναι μια πράσινη βιβλιοθήκη με 2 συρταράκια και πάνω πάνω είναι μπεζ και έχει μια καφετί καρδούλα. Στη βιβλιοθήκη αυτή έχω κόμιξ, αστυνομικά μυθιστορήματα, κλασική λογοτεχνία κ.α. Αλλά εκτός από βιβλιοθήκη είναι και καρναβάλι, επειδή έχω βάλει αυτοκινητάκια, νεράιδες και διάφορα μικρά παιχνιδάκια.
 Το δεύτερο είναι το γραφείο μου, αλλά και η γωνιά στην οποία είναι τοποθετημένο. Επίσης μου αρέσει πολύ να πλέκω με βελονάκι, να διαβάζω (εξωσχολικά βιβλία εννοείται), να πειραματίζομαι και να κατασκευάζω διάφορα πράγματα.
 Τα αγαπημένα μου μαθήματα στο σχολείο είναι τα Μαθηματικά, η Ιστορία και η Φυσική -κυρίως για τα πειράματα-.Τα αγαπημένα μου βιβλία είναι: "Τραγούδι για Τρεις", "Ποιος θα γράψει για το σκύλο μας;", "Ο καιρός της σοκολάτας" και άλλα βιβλία όπως αυτά, της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου, "Ο Πρίγκηπας των Νεφών" (τα δύο πρώτα βιβλία) του Κριστόφ Γκαλφάρ, και τα βιβλία της Λίνας Λυχναρά, Ζωρζ Σαρή, Άλκη Ζέη, Σοφίας Παρασκευοπούλου κ.α.
 Και τέλος τα αγαπημένα μου φαγητά είναι: οι κολοκυθοκεφτέδες, οι ντοματοκεφτέδες, το σπετζοφάι, οι κρεατοκροκέτες, η φασολάδα, τα φασολάκια, οι ?γίγαντες? γιαχνί και πολλά άλλα.


Αυτά για σήμερα! Καληνύχτα!                                                                      Κατερίνα
                                                                                                                      12 χρονών

Δευτέρα 4 Φεβρουαρίου 2013

Μαλλιά Κουβάρια…




"Έγινα μαλλιά κουβάρια" καθώς έπλεκα το πρώτο μου κασκόλ με τον αχώριστο φίλο μου.Το βελονάκι. Το πλέξιμο έχει γίνει από την 1η μέρα του 2013 καθημερινό χόμπι μου. Ξέρω να φτιάχνω λουλούδια, πορτοφόλια, κορδέλες για τα μαλλιά, κολιέ, βραχιόλια, κασκόλ, κουβερτάκια και ρούχα για κούκλες και πολύ σύντομα θα μάθω να φτιάχνω και άλλα πράματα!

                                                                                                         Κατερίνα
                                                                                                        10 χρονών

Δευτέρα 28 Ιανουαρίου 2013

SOUPER μέρα στο σχολείο!

-Τι Κοινωνικές και Πολιτικές Αγωγές είναι αυτά που μας λέτε;;;Εμείς θέλουμε πράξη!
-Πράξη θέλετε;Θα την έχετε!

   Αυτά!Και άλλα πολλά!Τα αυτά τα είπαμε.Τα άλλα πολλά είναι που έχουμε καθήκον να αναφέρουμε!Θα πρέπει λοιπόν τώρα να αναφέρω και τα άλλα πολλά,ε;Μήπως χωρίς διάλογους θα είναι βαρετα;Βρε δε πα' να 'ναι και βαρετά, κι ότι θέλει να 'ναι.Εγώ μια φορά θα τα πω!Ωραία.Αρχίζω.Δηλαδή δεν άρχισα ακόμη αλλά θα αρχίσω.Ναι.Βέβαια.Θα αρχίσω:Την προπροηγούμενη Παρασκευή,...Μα καλά τι με κοιτάτε έτσι;Ναι.Την προπροηγούμενη Παρασκευή (δηλαδή όχι αυτή που ήταν πριν το Σαββατοκύριακο,την προηγούμενη)!Την προπροηγούμενη Παρασκευή που λέτε, είχαμε Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή.Γιατί παράξενο σας φαίνετε;Λοιπόν.Και την ώρα που κάναμε μια άσκηση που έπρεπε να ενώσεις αυτούς που ασχολούνται με την εφημερίδα της τάξης, αυτούς που ασχολούνται με την Ανακύκλωση και αυτούς που ασχολούνται με την μουσική, σήκωσα το χέρι μου.Κάτι που θεωρείται "απαράδεκτο" κατα τη γνώμη του πολυκακοχαρακτηρισμένου γυμναστή μας και κατά τη γνώμη του θα 'χετε δίκιο να με κοιτάτε κι έτσι κι αλλιώς.Σήκωσα που λέτε το καημένο το χεράκι μου, που όλη την ώρα ανέβα κατέβα βαρέθηκε, κουράστηκε το μικρούλι μου,και είπα:"Έχω κι εγώ μια μικρή εφημερίδα!Και τη δημοσιεύω στο blog μου.".Και τότε ήταν που αρχίσαν τα μουρ μουρ μουρ, και τα μαρ μαρ μαρ, τα "Θέλω να πάρω κι εγώ μέρος" και τα "Α, μπράβο!".Και τότε ήταν που μοίρασα δουλειές σ' όλη την τάξη και η δασκάλα αποφάσισε να μας οργανώσει, και να γίνει η εφημερίδα μου μια "μαθητική" εφημερίδα!Τότε ήταν που στα δύο επόμενα διαλείμματα πετούσα από χαρά, και ήταν η μέχρι στιγμής η καλύτερη μέρα της ζωής μου!Αυτά και άλλα πολλά, που τώρα πια τα είπα όλα!                                                                                          
                                                                                           Κατερίνα
                                                                                           10 χρονών

Πάρτι Έκπληξη!

Σας παρακαλώ, μην το πείτε πουθενά!Ποτέ δεν ξέρεις τι μπορεί να σου συμβει!Πρέπει να σας πω οτί ετοιμάζουμε πάρτι-έκπληξη για τη δασκάλα μας.Αλλά έχουμε ανάγκη από ιδέες.Πολλές ιδέες!Γι' αυτό θα σας παρακαλέσω: ότι σας περάσει απ' το μυαλό για ένα πάρτι έκπληξη, είτε αυτό είναι μια ιδέα για δραστηριότητα, είτε για δώρο, είτε για διακόσμηση, είτε για φαγητό, είτε για οτιδήποτε άλλο τέλος πάντων, να μου το πείτε στα σχόλια!Σας εκλιπαρώ...Ά!Άσχετο τώρα.Αν έχετε κάποιο ταλέντο, ή κάποιο ενδιαφέρον σε κάτι, ή είναι ο καημός σας να λάβετε μέρος σε εφημερίδα (λέμε τώρα),ενημερώστε με.Χρειάζομαι συντάκτες στην εφημερίδα μου!

                                                                                                                Κατερίνα
                                                                                                               10 χρονών

Δευτέρα 14 Ιανουαρίου 2013

Κάτι για την "Καληνύχτα"...

Καθώς ήμουν στο δρόμο για το γυρισμό απ' το γιατρό, είδα ένα μεγάλο, όμορφο άγαλμα να ξαχωρίζει την ώρα που ήμασταν σε μια διασταύρωση.Έπειτα κοιταξα μπροστά...
Δεν υπήρχαν σπουδαιά, μεγάλα και όμορφα αγάλματα, παρα μόνο "σπουδαίες", "μεγάλες" και "όμορφες" πολυκατοικίες, που κρύβουν ακόμη και τα όμορφα ρόδινα, απ' τη δύση του ηλίου, συννεφάκια.Δηλαδή όχι μόνο δε βλέπουμε τίποτα γήινο, αλλά δε βλέπουμε και τίποτα ουράνιο!!!Και το θέμα δεν είναι μόνο αυτό, είναι και ότι δεν είναι και τόσο εύκολο να πάμε καμιά εκδρομή κανα Σαββατο-Κύριακο!!!Παλιότερα δεν σου βάζαν τόσα μαθήματα!Ή, δεν σου φορτώνανε ιδιαίτερα Αγγλικά κάθε Παρασκευή 1μιση ώρα, και να απαιτούνε κι από πάνω να κοιμάσαι το βράδυ πριν τις 9!!!Αυτά!Πάω να φάω για βράδυ...

                                                                                                   Καληνύχτα!!!
                                          
                                                                                                    Κατερίνα
                                                                                                  10 χρονών

"Μεγάλα" βάσανα

"Τι σου είναι η ζωή;;;Ένα τίποτα είναι!"
Συνηθίζει να λέει η αδελφή μου Ελένη.Ώρες ώρες είν' η αλήθεια, οτί συμφωνώ μαζί της, όταν σπάνια, θυμάμαι αυτή τη φράση.Η Ελένη φυσικά το λέει γι πλάκα.Κι εγώ πλάκα σας κάνω τώρα οτί συμφωνώ μαζί της κάποιες φορές κι οτί θυμάμαι, τάχα μου, τα λόγια αυτά κάποιες φορές κι οτί η Ελένη ""συνηθίζει να το λέει.Η Ελένη το λέει μια φορά στους 4-5 μήνες κι αν.Κι εγώ σπάνια των σπανίων το θυμάμαι.Εγώ το θυμάμαι 2 φορές στους 4-5 μηνές.Μία όταν μας το λέει η Ελένη και άλλη μία που το θυμάμαι από μόνη μου.Εγώ τώρα που σκεφτόμουν πως ν' αρχίσω αυτή μου την ανάρτηση, μου ήρθε στο μυαλό η λέξη "Ζωή".Και ήταν αυτή, απ' τις σπάνιες φορές που θυμήθηκα αυτή τη φράση.Κι ίσως από 'δω και στο εξής να τη θυμάμαι πιο συχνά.Δηλαδή σχεδόν...             "Συχνά-Πυκνά" που λέμε.Ας περάσουμε όμως στο "Κυρίως πιάτο" ή "Κυρίως γεύμα" ή ακόμα καλύτερα στο "Κυρίως θέμα":
  Είπαμε οτί θα σας πω για τα βασανάκια μου.Όχι για τις φράσεις που "συνηθίζει" να λέει η αδελφή μου.Επειδή θα γίνω πολύ βαρετή αν τα βάλω μες στη μέση του κειμένου, θα φτιάξω μια λίστα μ' αυτά:

                                      ΤΑ ΒΑΣΑΝΑΚΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑΣ
1.Τα ατέλειωτα μαθήματα
2.Το σχολείο
Εδώ τελειώνουν τα μεγάλα κι αρχίζουν τα μικρά
Διάφορα προσωπικά ζητήματα.-

                                             Κατερίνα
                                            10 χρονών

Χιόνι!

Νομίζω οτί άργησα καμιά βδομάδα να το πω (συγνώμη δηλαδή) αλλά ήμουν τόσο απασχολημένη μ' ένα σωρό άλλα πράγματα, που ούτε που μου πέρασε απ' το μυαλό να σας πω τι έγινε πριν από 6 ημέρες!

 
Στις αυλές μας πέφτει χιόνι!(ναι καλά) Φαλαλαλαλαλαλαλαλα
Και τη μοναξιά μας λιώνει! (ου...σίγουρα) Φαλαλαλαλαλαλαλαλα
Βγείτε έξω φτιάξτε μπάλες! (μακάρι) ΦαλαλαΦαλαλαλαλαλα
Ρίξτε σ' όλους ρίξτε κι άλλες! (γιούπυ!!!) ΦαλαλαλαλαλαλαλαλαΦαλαλαλαλαλαλαλαλα

Ε, ναι.Χιόνισε.Αλλά μην παρασύρεστε!!!!Όχι ακριβώς όπως στην εικόνα-που αφαιρέθηκε στην τελευταία ενημέρωση!Δηλαδή, καμία σχέση με την εικόνα!!!!Στο έδαφος δεν υπήρχε η παραμικρή ένδειξη του ότι είχε χιονίσει.Δηλαδή απλώς έβλεπες νιφάδες χιονιού να πέφτουν ουρανοκατέβατες και ύστερα καθώς πλησίαζαν στο έδαφος να γίνονται βροχή.Αλλά μακάρι να ήταν έτσι.Θα έκανα τα αδύνατα δυνατά αν ήταν στο χέρι μου, για να κάνω κάποια πράγματα όπως...Ε, εντάξει.Διαβάστε δυο προτάσεις παρακάτω να δείτε για ποια πράγματα θα έκανα τα αδύνατα δυνατά.Και όταν λέω δυνατά δεν εννοώ να εφεύρω έναν αυτόματο χιονοποιητή, αλλά να πάω στην Ελβετία.Αλήθεια εκεί ρίχνει πολύ χιόνι ή λέω άρες μάρες κουκουνάρες;;;;Εγώ προσωπικά, δεν θα το 'λεγα κανονικό χιόνι, δηλαδη ΟΚ, το ευχαριστήθηκα, αλλά όχι τόσο όσο θα ήθελα.Δηλαδή, σύμφωνα με αυτά που σας έλεγα προηγουμένως, σας λέω βλακείες (χίλια συγνώμη για τη λέξη).Εγώ αυτό που θέλω είναι να το στρώσει.Να κλείσουν τα σχολεία.Να έχουν αποκλειστεί 100άδες αυτοκίνητα, σε 10άδες κεντρικούς δρόμους.Να πάω σε ένα πάρκο με τους φίλους και τις φίλες μου να φτιάξουμε χιονάνθρωπο, να παίξουμε χιονοπόλεμο (γιούπυ!!!!!!!!!!!!!), οι αυλές να είναι γεμάτες χιόνι όπως τότε που ήμουν 1μιση-2 χρονών που χιόνιζε τόσο πολύ, που είχα φτιάξει με τη μαμά χιονάνθρωπο στη βεράντα (δεν είχα ακόμη αδερφές τότε)!!!!Αχ ήταν τέλεια!!!!Μακάρι να χιόνιζε έτσι και τώρα, που είμαι πολύ πιο μεγάλη και μπορώ να παίξω και χιονοπόλεμο, που είναι το μεγαλύτερο όνειρο της ζωής μου!!!!!!!!!!Στην αμέσως επόμενη ανάρτησή μου, θα σας έρθουν όλα τα "βάσανά" μου, ουρανοκατέβατα σαν το χιόνι που γινότανε βροχή πριν 6 ημέρες.
                                                             
                                                                                                                     

Βιτρό σε πλαστική διαφάνεια

Σήμερα, δεν πήγα σχολείο γιατί με πονούσε λίγο το κεφάλι μου το πρωί και η μαμά με κράτησε σπίτι (τώρα είμαι εντάξει).Σκέφτηκα λοιπόν να μοιραστώ μαζί σας ένα βιντεάκι που έφτιαξα σχετικά με την κατασκευή βιτρό σε πλαστική διαφάνεια.Εδώ είναι λοιπόν:

Ελπίζω το βιντεάκι αυτό όχι μονο να σας άρεσε, αλλά και να σας κατατόπισε.
               
                               Ευχαριστώ!
         
                                                                                         Κατερίνα
                                                                                        10 χρονών








Δευτέρα 7 Ιανουαρίου 2013

μαγαζουπολη μερος δευτερο

Καλησπερα και παλι απο την μαγαζουπολη
Ειμαι ενας μινιμοι με το ονομα ΜΠΕΤΑΜΕΣ.Μπορειτε να με λετε ΜΠΕΤΑ.Την πολη μου την καταδιοκη ενας κακος μαγος που τον λενε ΚΑΚΟ Μ.Το πραγματικο του ονομα ειναι ΜΑΛΤΑΖΑΡ.Μην το πειτε ποτε αυτο το ονομα φερνει κακοτιχια.Την αδελφη μου την λενε ΣΕΛΕΝΙΑ και ειναι ψυλομιτα.Ειμαι 300κοσιον χρονον ακομα 60 χρονακια και ενηλικιονομε.Η ΣΕΛΕΝΙΑ ειναι 1000ιλιων ετων.Α τωρα πρεπει να σας την ιστορια που ηθελα.Λοιπον πριν ενα χρονο ανοιξε η δέσμη φωτος και ηρθε στην πολη μας ενα αγορι που το λεγαν αρθουρ και ηταν και αυτο 1000ιλιων.

οχ κουραστικα

καλο σας απογευμα απο τη μαγαζουπολη

Πέμπτη 3 Ιανουαρίου 2013

Οι περιπετειούλες μας-Εφημερίδα-Τεύχος 2ο


ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΟΥΛΕΣ ΜΑΣ



Από την εφημερίδα:
ΤΟ ΦΑΓΗΤΟ ΜΟΥ
Τα παρακάτω, έχουν παρθεί από την εφημερίδα ΤΟ ΦΑΓΗΤΟ ΜΟΥ της συναδέλφου και φίλης ΕΛΕΝΗΣ:
ΠΑΓΩΤΟ
Παγωτο καλό είναι να τρώμε το καλοκαίρι 2 φορές την εβδο-μάδα.Όσο για τους λιχούδιδες που τρώνε παγωτό 2 ΦΟΡΕΣ ΤΗ ΜΕΡΑ, θα πρότεινα να μην τρώνε παγώτο κατά τη διάρκεια όλης της υπόλοιπης εβδομάδας




Εφημερίδα Η ΖΩΗ
Παρακάτω θα βρείτε μερικά από τα άρθρα του 1ου τεύχους της παλιάς μας εφήμεριδας, της ΖΩΗς:
 
- Τι είπε η Εύα στον Αδάμ;
- Μωρό μου; Να σου καθαρίσω ένα μηλαράκι;  

- Τι είπε το 0 στο 8;
- Μπα, μπα, βάλαμε και ζωνούλα;  

- Τι ζυγίζει τέσσερις τόνους και σιγά-σιγά από γκρι γίνεται κόκκινο;
- Ένας ελέφαντας που κρατάει την αναπνοή του!  

- Πώς λέγεται το νεκροταφείο στα Τούρκικα;
- Ψοφίμ μπαξέ.  

- Πώς λέγεται η πεταλούδα στα τούρκικα;
- Εμπριμέ κουνούπ!  

- Τι πετάει και βρομάει;
- Το σπουργυφτάκι!!  

- Τι βρήκαν ένας τράγος και ένα ελάφι στον πάτο ενός πηγαδιού;
- Τραγελαφικό θάνατο!  

- Τι βρίσκεται πιο πάνω από τον Πήτερ Πάν;
- Ο Πήτερ παραπάν.  

- Τι τρώει ένας κανίβαλος όταν νηστεύει;
- Ψαράδες και γεωργούς!  

- Πες μου ένα όνομα που αρχίζει από ωμέγα.
- Ωμέγας Αλέξανδρος!  

- Γιατί οι ελέφαντες είναι μεγάλοι, χοντροί και γκρίζοι;
- Γιατί αν ήταν μικροί, λεπτοί και άσπροι θα τους μπερδεύαμε με τις ασπιρίνες!  

- Πώς λέγονται δύο ίδια κουνούπια;
- Κουνουπίδια!  

- Ποιο είναι το αντίθετο του πείθω;
- Mπροθτά.  

- Γιατί τα λιοντάρια έχουν μακριά μαλλιά;
- Ξέρετε εσείς κανένα κουρέα που να θέλει να τα κουρέψει;  

- Πώς λέγεται ο Κόκοτας στα αγγλικά;
- Chi-chicken!  

- Ποιο είναι το πιο δύσκολο μουσικό όργανο;
- Η φλογέρα, γιατί πρέπει να προσέχεις και τα πρόβατα.  

- Γιατί η πριγκίπισσα δεν παντρεύτηκε το βασιλόπουλο;
- Γιατί τα έφτιαξε με το Σκλαβενίτη!  

- Πώς λέγεται αυτό που αρχίζει από Φ τελειώνει σε Σ και έχει ένα γράμμα;
- Φάκελος!  

- Πώς λένε οι ανθρωποφάγοι έναν άνθρωπο που τρέχει;
- Fast-food!  

- Τι είναι ταυτόχρονα πολύ έξυπνο και πολύ χαζό;
- Το σπιρτόκουτο.  

- Πώς λέγεται το φιλί που σκοτώνει;
- Κιλκίς!  

- Γιατί ένας κόκορας φτάνει στην άκρη ενός γκρεμού και δεν πηδάει;
- Γιατί κατά βάθος, είναι κότα.

- Ποιο ζώο πηδάει ψηλότερα από ένα σπίτι;
- Όλα. Τα σπίτια δεν πηδάνε!

- Γιατί η Πίτσα Παπαδοπούλου δε παντρεύτηκε τον Χάρη Ρώμα;
- Για να μην τη λένε Pizza Roma!

- Τι είναι μια φακή πάνω σε μια άλλη φακή;
- Φακοί επαφής!

- Πώς ένας μαθηματικός κόβει ένα δέντρο;
- Το υψώνει στο τετράγωνο και φεύγει η ρίζα!

- Πώς ένας μαθηματικός πλένει 100 πιάτα;
- Πλένει ένα και τα άλλα ομοίως!

- Τι λέει το 0 στο 6;
- Σου πετάει μια τρίχα.

- Πώς λένε τον dj φίλο του Asterix;
- In the mix!

- Πως λέγεται ο αδερφός του Μίκη Θεοδωράκη;
- Γκούφη Θεοδωράκη!

- Τι είναι γκρι, ογκώδες και πηδάει ψηλά κάθε δέκα δευτερόλεπτα;
- Ένας ελέφαντας με λόξιγκα!

- Τι κάνει ένας σκαντζόχοιρος πάνω σ' έναν άλλο;
- Βελονισμό!

- Τι είναι πράσινο και μετακινείται πηδώντας;
- Το αγγουρώ!

Παρακάτω βλέπετε όλη την ελληνική αλφάβητο -συν την τελεία και το ερωτηματικό- με σήματα Μορς
Α= . _
Β= _ . . .
Γ= _ _ .
Δ= _ . .
Ε= .
Ζ= _ _ . .
Η= . . . .
Θ= _ . _ .
Ι= . .
Κ= _ . _
Λ= . _ . .
Μ= _ _
Ν= _ .
Ξ= _ . . _
Ο= _ _ _
Π= . _ _ .
Ρ= . _ .
Σ= . . .
Τ= _
Υ= _
Φ= . . _ .
Χ= _ _ _ _
Ψ= _ _ . _
Ω= . _ _
.= . _ . _ . _
;= . . _ _ . .

Τραγούδι γραμμένο
από την αρχισυντάκτρια

Ξεχασμένες αγάπες
Στίχοι/Μουσική:Κατερίνα Μαυρουδάκη

Δυο λόγια,δυο καρδιές που ενώνονται
μια αγάπη γλυκιά,τρυφερή.
Δύο χέρια πιασμένα
κοιτάνε τ' αστέρια
και πάει ο νους τους μακριά.

ΡΕΦΡΕΝ
Μ'αγαπούσες,με ζητούσες
και τα χέρια σου ακόμα με ψάχναν.
Μ'αγαπούσες και κοιτούσες
περίμενες να 'ρθω μια μέρα κοντά σου...

Ήταν μια νύχτα
όπως όλες τις άλλες περίμενες να 'ρθω
ξαφνικά, ένα άστρο λάμπει
σου δίνει ελπίδες κοιτάς το φεγγάρι.
Η ζωή σου γεμίζει φιλιά...
ενωμένες καρδιές σε πάνε μακριά.
Και μια μέρα πιστεύεις ξανά πως θα 'ρθω
γεμίζεις ελπίδες γεμίζω κι εγώ.

ΡΕΦΡΕΝ

Μια νύχτα,γεμάτη ελπίδες όπως πάντα
κοιτούσες,περίμενες να 'ρθω
και να σ' αγγαλιάσω.
Ξαφνικά με βλέπεις μπροστά σου
νομίζεις πως είναι ιδέα σου
μα όντως εγώ είμαι 'δω
έτοιμη να σ' αγγαλιάσω.

ΡΕΦΡΕΝ
Μπείτε στο Youtube και ακούστε τα παρακάτω τραγούδια:
1.Τρίγωνα Κάλαντα σε ρυθμό ρόκ
2.Φρόστυ ο Χιονάνθρωπος
3.Ο χειμώνας ο βαρύς
4.Χριστός γεννάται
5.White Christmas
6.Jesus Is A Rock In The Weary Land
7.Go Tell It On The Mountain

Το δεύτερο μέρος της εφημερίδας ήταν απλό και μικρό.Ελπίζουμε όμως να σας άρεσε!

Τετάρτη 26 Δεκεμβρίου 2012

Οι περιπετειούλες μας- Εφημερίδα- Τεύχος 1ο



ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΟΥΛΕΣ ΜΑΣ

ΑΡΧΙΣΥΝΤΑΚΤΡΙΑ: ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΑΥΡΟΥΔΑΚΗ
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ:
Αυτή, είναι μια καινούρια εφημερίδα.Μια εφημερίδα, που θα έχει άρθρα, που θα ενδιαφέρουν παιδιά της ηλικία μας. Δηλαδή, περίπου 9-12 ετών. Αυτά είναι όμως τα λόγια της αρχισυντάκτρια, η οποία θα κάνει την αρχή.Και θα προσκα λέσει πρώτ' απ' όλα τα εξής κορίτσια για να λάβουν μέρος στην εφημερίδα.Θα ήθελα να είναι μαζί μου οι φίλες μου:
Μαρία
Ελισάβετ
Φατμέ

Θα κάνω λοιπόν την αρχή με αυτά τα τρία κορίτσια.Λέτε να έχει επιτυχία;;;Θα το δούμε...Ας αρχίσουμε όμως με κάποια πράγματα που θα ήθελα να μοιραστώ ΕΓΩ μαζί σας...Ας δούμε μερικά...


ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Στο σχολείο, μας “βάλανε” να βρούμε πληροφορίες για τις ΛΥΣΕΙΣ που μπορουμε να δωσουμε, εμείς οι απλοί άνθρωποι, στην πείνα στον κόσμο.Εγώ, σαν “υπεύθυνο άτομο”, βρήκα “αρκετές” (ας το πούμε έτσι) πληροφορίες και φωτογραφίες. Γύρω στις 7 σελίδες.Αν σας τύχει κάτι παρόμοιο κάποτε, καλύτερα να φυλάξετε καλά αυτό το τεύχος.
Επιδιωκόμενοι Στόχοι
Οι στόχοι που επιδιώκονται στο μέτωπο κατά της Πείνας, μπορούν να χωριστούν σε βραχυπρόθεσμους, μεσοπρόθεσμους και οριστικούς.
Ο πιο συνήθης βραχυπρόθεσμος στόχος είναι η Εξασφάλιση Τροφής για τους πεινασμένους, ειδικά σε περιπτώσεις φυσικών καταστροφών και πολέμων. Συγκεντρώνει το μεγαλύτερο ενδιαφέρον της κοινής γνώμης και προβάλλεται κατά κόρον από τα μέσα ενημέρωσης, καθώς αποτελεί ζήτημα που συγκινεί τον απλό κόσμο και εύκολα μπορεί να τον οδηγήσει να προσφέρει οικονομική βοήθεια. Προς την επίτευξη του στόχου αυτού είναι ταγμένη πληθώρα ανθρωπιστικών οργανώσεων, αλλά και οργανισμοί όπως η Εκκλησία, με τα συσσίτια Αγάπης που προσφέρει στους απόρους. Είναι βέβαιο ότι χωρίς την κινητοποίηση των φορέων αυτών για την άμεση εξασφάλιση τροφής, πολλοί συνάνθρωποί μας καθημερινά θα πέθαιναν από πείνα. Ωστόσο, ο στόχος αυτός αντιμετωπίζει μόνο τα συμπτώματα του προβλήματος: η επίτευξη του δεν συμβάλλει στην ανατροπή των δεδομένων που γεννούν την Πείνα, με αποτέλεσμα αυτή να διαιωνίζεται. (βλ. και δραστηριότητα 5.18).
Μεσοπρόθεσμα, ο κύριος στόχος που επιδιώκεται για την σωτηρία των περιοχών που μαστίζονται από την Πείνα ονομάζεται Διατροφική Ασφάλεια (food security): Ασφάλεια τροφής υπάρχει όταν το κάθε μέλος μιας κοινότητας έχει σε τακτική βάση αρκετά τρόφιμα (δηλαδή 3.600 θερμίδες ημερησίως), θρεπτικά ισορροπημένα, και τα οποία είναι αποδεκτά και συμβατά με τις πολιτιστικές και θρησκευτικές παραδόσεις τους. Η τροφή πρέπει να είναι διαθέσιμη τοπικά και να μην είναι αποτέλεσμα βοήθειας σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης. [1]
Για να επιτευχθεί η ασφάλεια τροφής, τρια στοιχεία αποτελούν τους στυλοβάτες:

1. Διαθεσιμότητα τροφής: αρκετή ποσότητα και αποθέματα τροφής πρέπει να είναι διαθέσιμα (μέσω παραγωγής ή εισαγωγής) σε σταθερή βάση στα κράτη και τις κοινότητες ανά τον κόσμο.
2. Πρόσβαση στην τροφή: επάρκεια μέσων για την λήψη κατάλληλης ποσότητας και ποιότητας τροφής. Αυτό σημαίνει ότι η τροφή πρέπει να διανέμεται δίκαια και να είναι προσβάσιμη οικονομικά σε όλους.
3. Χρήση τροφής: σωστή χρήση της τροφής που βασίζεται στη γνώση των κανόνων σωστής και θρεπτικής διατροφής. [1]
Η επίτευξη της διατροφικής ασφάλειας, χρειάζεται συντονισμένη προσπάθεια ανάμεσα σε πολλούς φορείς προκειμένου να διαμορφωθεί ένα κεντρικό σχέδιο και να προχωρήσουν οι απαραίτητες διαδικασίες. Υπάρχουν προγράμματα όπως το "Τρόφιμα αντί Εκπαίδευσης" και ανθρωπιστικές οργανώσεις όπως η Action Aid που δραστηριοποιούνται προς την κατεύθυνση αυτή. Χαρακτηριστικό είναι το διαφημιστικό σποτ που μπορείτε να βρείτε στην ενότητα videos (αριθμός 2). Ο στόχος αυτός, μπορεί να μην αντιμετωπίζει το πρόβλημα επιφανειακά και συμπτωματικά, όπως οι αντίστοιχοι βραχυπρόθεσμοι, ωστόσο δεν μπορούμε να θεωρήσουμε ότι το καταπολεμά και στη ρίζα του. Μπορεί παρόλαυτά να αποτελέσει ένα πρώτο σημαντικό σκαλοπάτι για την ουσιαστικότερη αντιμετώπιση της Πείνας.
Ο στόχος που κατά την άποψή μας αν επιτευχθεί οδηγεί στην οριστική λύση του προβλήματος της Πείνας, είναι η Αειφορία. Για την ακρίβεια, η αντιμετώπιση της Πείνας είναι ένα μόνο βήμα στον δρόμο προς την Αειφορική Κοινωνία, η οποία δεν μπορεί να υπάρξει, όσο υφίσταται κοινωνική αδικία. Η υιοθέτηση ενός αειφορικού μοντέλου, προϋποθέτει αλλαγή των κοινωνικών δομών προς το δικαιότερο, ώστε όλοι οι πολίτες να έχουν ίσα δικαιώματα και ευκαιρίες στη ζωή. Επίσης, βασίζεται σε μεγάλο βαθμό στην αλλαγή των αξιών και των στάσεων προς μια συντηρητικότερη μορφή, όπου το επιδιωκόμενο δεν είναι πλέον η οικονομική ανάπτυξη, αλλά η αρμονική συμβίωση μεταξύ ανθρώπων και φυσικού περιβάλλοντος ες αεί. Σε ένα τέτοιο οικονομικό και κοινωνικό μοντέλο η Πείνα δεν έχει θέση, αλλά και τα αίτια που την γεννούν εκλείπουν, καθώς η δεν υπάρχει φτώχεια, ενώ η αλληλεγγύη μεταξύ των ανθρώπων συμπληρώνει τα κενά της διατροφής. Σε ένα τέτοιο μοντέλο, σπανιότερα είναι και τα τα ακραία καιρικά φαινόμενα που απειλούν την παραγωγή, καθώς η ασύδοτη εκμετάλλευση του πλανήτη, δίνει τη θέση της σε ηπιότερες μορφές αλληλεπίδρασης με το περιβάλλον, που δεν διαταράσσουν την ισορροπία των οικοσυστημάτων.
Λύσεις
Οι λύσεις που παρουσιάζονται στη διεθνή βιβλιογραφία για το πρόβλημα της πείνας και οδηγούν στους αναφερθέντες στόχους, είναι σε γενικές γραμμές οι ακόλουθες:
Φιλανθρωπία. Μέσα από την προσφορά φαγητού, ρουχισμού και στέγης, η ανθρωπότητα προσπαθεί από πολύ παλιά να περιορίσει τον πόνο και την δυστυχία των ανθρώπων που στερούνται τα βασικά. Ήδη από τα αρχαία χρόνια, αλλά με μεγαλύτερη έμφαση από την εμφάνιση του Χριστιανισμού [5] και έπειτα, οι άνθρωποι που διαθέτουν περισσότερα απ'όσα χρειάζονται, καλούνται να τα μοιραστούν με τους φτωχούς. Διδάγματα της Καινής Διαθήκης (βλ. δραστηριότητα 5.35) όπως το "ο έχων δύο χιτώνας μεταδότω τω μη έχοντι", αντικατοπτρίζουν ακριβώς την τάση αυτή για προσφορά. Η Φιλανθρωπία ωστόσο, παρότι αποτελεί βασική αξία για έναν κόσμο δικαιότερο, δεν μπορεί να προσφέρει μόνιμες λύσεις στα προβλήματα των φτωχών ανθρώπων, καθώς τους καθιστά εξαρτώμενους από την καλή διάθεση και την δυνατότητα προσφοράς των ευκατάστατων.
Για παράδειγμα, στα πλαίσια της οικονομικής ενίσχυσης των υπό ανάπτυξη κρατών, το 2002 τα 15 αρχικά κράτη-μέλη της ΕΕ δεσμεύθηκαν να δίνουν τουλάχιστον το 0.33% του ΑΕΕ τους σε βοήθεια και το 0.7%του ΑΕΕ έως το 2010. Τα 12 νεοεισερχόμενα κράτη-μέλη δεσμεύθηκαν να δίνουν το 0.17% του ΑΕΕ σε βοήθεια έως το 2010 και το 0.33% έως το 2015. Ωστόσο, τα επίσημα στοιχεία του ΟΟΣΑ για το 2007 δείχνουν ότι η ευρωπαϊκή βοήθεια μειώθηκε από 0.41% το 2006 σε 0.38% το 2007.
Χαρακτηριστικό για τις περιορισμένες δυνατότητες της φιλανθρωπίας να αντιμετωπίσει το πρόβλημα της φτώχειας, είναι το κινέζικο ρητό: "Δώσε στον φτωχό ένα ψάρι και δεν θα πεινάσει για μια μέρα. Μάθε τον να ψαρεύει και δεν θα ξαναπεινάσει ποτέ."
Βιοτεχνολογία. Δεν είναι λίγες οι πηγές που υποστηρίζουν ότι η λύση στο πρόβλημα της Πείνας βρίσκεται στην ανάπτυξη της τεχνολογίας. Ήδη από τα μέσα του 19ου αιώνα, η εκμηχάνιση της γεωργίας έφερε επανάσταση στην παραγωγή και τη διάθεση των αγροτικών προϊόντων. Στις μέρες μας μπορεί να μας βοηθήσει να αυξήσουμε την παραγωγή των τροφίμων στον πλανήτη και να βελτιώσουμε τα θρεπτικά τους συστατικά. Για παράδειγμα, η ενίσχυση των βασικών τροφών με θρεπτικά στοιχεία όπως ο σίδηρος και το ιώδιο είναι αποδεδειγμένος τρόπος για την προστασία εκατομμυρίων παιδιών από καταστρεπτικές διατροφικές ανεπάρκειες και ανασχετικούς παράγοντες στην ανάπτυξή τους.
Η γενικευμένη λύση που προβάλλεται είναι η αποκαλούμενη "γονιδιακή επανάσταση", η οποία στηρίζεται στην βιοτεχνολογία και τα γενετικά μεταλλαγμένα τρόφιμα. Η ονομασία της δόθηκε κατ' αντιπαραβολή προς την "πράσινη επανάσταση", που έλαβε χώρα τις δεκαετίες του 1960 και 1970, κατά την οποία καινοτομίες που εφαρμόστηκαν στις καλλιέργειες (όπως χρήση νέων λιπασμάτων και φυτοφαρμάκων) οδήγησαν σε κορύφωση της παραγωγής ρυζιού και σιτηρών, μείωση του κόστους παραγωγής, χαμηλότερες τιμές στα τρόφιμα, υψηλότερα εισοδήματα των μικρών αγροτών, και αποφυγή ενός επικείμενου καταστροφικού λιμού. Ωστόσο, όπως αναφέρεται, περισσότερο ωφελήθηκαν οι πλούσιοι αγρότες παρά οι φτωχοί. [6]
Το πρόβλημα με την σύγχρονη "επανάσταση" που προετοιμάζεται, είναι ότι υπάρχει άγνοια (ενδεχομένως και σκόπιμη) για τις επιπτώσεις των μεταλλαγμένων προϊόντων στον άνθρωπο και το φυσικό περιβάλλον, ενώ το γεγονός ότι οι νέοι σπόροι θα διατίθενται από περιορισμένο αριθμό πολυεθνικών εταιριών, δημιουργεί απορίες σχετικά με το κατά πόσον οι φτωχοί αγρότες των αναπτυσσόμενων χωρών θα έχουν πρόσβαση στα κατάλληλα διαγονιδιακά καλλιεργούμενα είδη.[7] Μια τρίτη ένσταση θα μπορούσε να αποτελεί το ότι η έλλειψη τροφίμων δεν αποτελεί, τη χρονική τουλάχιστον αυτή στιγμή, ένα από τα ουσιαστικά αίτιο της Πείνας στον κόσμο.
Περιορισμός Πληθυσμιακής Αύξησης. Μια από τις δημοφιλείς θεωρίες των παλαιότερων ετών, τοποθετούσε τον πληθυσμό και την αύξησή του πολύ ψηλά στη λίστα με τα αίτια της Πείνας [8]. Σύμφωνα με αυτή, το φυσικό περιβάλλον επιβάλλει συγκεκριμένα όρια, αφού ο πληθυσμός μας αυξάνεται γεωμετρικά, ενώ οι διαθέσιμοι πόροι μόνο γραμμικά. Η αναγκαία ισορροπία διατηρείται μέσω των "θετικών ελέγχων" της θνησιμότητας, στους οποίους περιλαμβάνεται ο λιμ;oς, ο λοιμός, ο πόλεμος, και ούτω καθ' εξής. Από την άπoψη αυτή, η πείνα και άλλες μορφές ανθρώπινης δυστυχίας αποτελούν αναπόφευκτη συνέπεια της πίεσης που ασκεί η αύξηση του πληθυσμού στα όρια των παραγωγικών δυνατοτήτων [9]. Συνεπώς, η προληπτική λύση που προτείνεται προκειμένου να αποφεύγονται οι θάνατοι από την πείνα, είναι οι "αποτρεπτικοί έλεγχοι" του περιορισμού της γονιμότητας, με άλλα λόγια ο καθυστερημένος γάμος ή ο οικογενειακός προγραμματισμός (τον οποίο ωστόσο ο Malthus, την εποχή που έγραψε τη θεωρία αυτή, θεωρούσε ηθικά απαράδεκτο).
Η Κίνα, ακόμα και σήμερα, διατηρεί το δημογραφικό μέτρο του ενός παιδιού ανά οικογένεια, επιχειρώντας να ελέγξει το πρόβλημα της πείνας. Στο σημείο αυτό, πρέπει να επισημάνουμε για μια ακόμη φορά, ότι μπορεί η αύξηση των κατοίκων του πλανήτη να μην αποτελεί πρωταρχικό αίτιο της πείνας, συμβάλλει ωστόσο στην επιδείνωση του προβλήματος με πολλούς τρόπους.
Οικονομική Ενίσχυση και Ανάπτυξη Κρατών Τρίτου Κόσμου. Μια από τις σοβαρότερες, πιο βιώσιμες και περισσότερο διαδεδομένες προσπάθειες που γίνονται αυτή τη στιγμή στον πλανήτη μας για την καταπολέμηση της Πείνας, αφορά την βελτίωση των συνθηκών ζωής και την οικονομική ανάπτυξη των χωρών του λεγόμενου Τρίτου Κόσμου.
Το Σεπτέμβριο του 2000, 189 κυβερνήσεις υπέγραψαν την «Διακήρυξη της Χιλιετίας» πάνω στην οποία βασίστηκαν οκτώ στόχοι που πρέπει να επιτευχθούν μέχρι το 2015, γνωστοί ως Αναπτυξιακοί Στόχοι της Χιλιετίας (MDGs). Ο πρώτος στόχος αυτής της διεθνούς δέσμευσης αφορά στην μείωση κατά το ήμισυ της φτώχειας (να μειωθεί στο μισό η αναλογία των ανθρώπων των οποίων το εισόδημα είναι μικρότερο από 1$) και της πείνας
Το 2001, σε απάντηση στο αίτημα των αρχηγών κρατών, ο Γενικός Γραμματέας των Ηνωμένων Εθνών, παρουσίασε τον Χάρτη Υλοποίησης της Διάσκεψης της Χιλιετίας των Ηνωμένων Εθνών, μια ολοκληρωμένη και κατανοητή αναφορά της κατάστασης, παρουσιάζοντας πιθανές στρατηγικές δράσης σχεδιασμένες να ανταποκριθούν στους στόχους και τις δεσμεύσεις της Διακήρυξης της Χιλιετίας. Τον Χάρτη ακολούθησαν ετήσιες εκθέσεις. Το 2002, η ετήσια έκθεση επικεντρώθηκε στην πρόοδο που είχε επιτευχθεί στην πρόληψη των ένοπλων συγκρούσεων και την θεραπεία και πρόληψη ασθενειών, συμπεριλαμβανομένου του HIV/AIDS και της ελονοσίας. Το 2003, δόθηκε έμφαση στις στρατηγικές ανάπτυξης και στις στρατηγικές αειφόρου ανάπτυξης. Το 2004 ήταν αφιερωμένο στο γεφύρωμα του ψηφιακού χάσματος και του διεθνικού εγκλήματος. Το 2005, ο Γενικός Γραμματέας ετοίμασε την πρώτη του πενταετή αναφορά επί του ποσοστού επίτευξης των MDGs. Η αναφορά συνοψίζει την υλοποίηση των αποφάσεων που έχουν ληφθεί στα διεθνή συνέδρια και στις ειδικές συνεδριάσεις των λιγότερο ανεπτυγμένων χωρών, την πρόοδο που έχει επιτευχθεί στον τομέα του HIV/AIDS και στη χρηματοδότηση για την ανάπτυξη και την αειφόρο ανάπτυξη.
Το 2005 όλες οι δωρήτριες-χώρες μέλη του ΟΟΣΑ υπέγραψαν τη Διακήρυξη του Παρισιού, κείμενο που περιλαμβάνει δείκτες και στόχους για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της βοήθειας. Το Σεπτέμβρη του 2008 ξανασυναντιούνται στην Ακκρα της Γκάνα, στο Φόρουμ για την Αποτελεσματικότητα της Βοήθειας, με σκοπό να αξιολογήσουν την έως τώρα πρόοδο και να προβούν σε νέες δεσμεύσεις.
Όπως γίνεται φανερό, έχει πλέον γίνει αντιληπτή η πολυπλοκότητα του προβλήματος της Πείνας, όπως και το γεγονός ότι δεν είναι δυνατό να αντιμετωπιστεί με δράση σε ένα μόνο μέτωπο. Γι'αυτόν ακριβώς το λόγο είναι πολύ σημαντική η συνεργασία όλων των κρατών του κόσμου, υπό το συντονισμό του ΟΗΕ.
Παράλληλα με την προσπάθεια αυτή και για την επίτευξη άλλων από τους στόχους της χιλιετίας, συνεχίζουν τη δράση τους και άλλοι φορείς όπως η UNICEF. Η διεθνής οργάνωση, έχοντας εντοπίσει τις ρίζες του υποσιτισμού στη φτώχεια, την έλλειψη εκπαίδευσης και τις ανισότητες, έχει αναπτύξει τη δράση της πέρα από την απλή παροχή τροφίμων, στην αντιμετώπιση ασθενειών όπως το AIDS και η ελονοσία. Σύμφωνα με την έκθεσή της "Πρόοδος για τα Παιδιά", οι ασθένειες αυτές αποστερούν εκατομμύρια παιδιά από την φροντίδα που χρειάζονται για να τραφούν επαρκώς. Γι'αυτό και καλεί επειγόντως για τη δημιουργία ενός δικτύου προστασίας, που θα εγγυηθεί την καθημερινή πρόσβαση των παιδιών σε υπηρεσίες εμβολιασμού και διατροφής. (μια κάψουλα βιταμίνης Α, ενισχύει το ανοσοποιητικό σύστημα και θεωρείται ότι αυτή τη στιγμή σώζει περίπου 350.000 ζωές κάθε χρόνο) [2].
Η διατροφή αποτελεί επίσης κύριο στόχο μιας άλλης Συμμαχίας, εκείνης για την Μητρική, Βρεφική και Παιδική Υγεία, που αποσκοπεί στην επίτευξη ενός εξίσου σημαντικού στόχου της χιλιετίας, αυτού για τη μείωση της παιδικής θνησιμότητας. Για την υποστήριξη του στόχου αυτού αναπτύχθηκε ένα δεκαετές σχέδιο υγείας και διατροφής για να βοηθήσει τα κράτη να προσεγγίσουν τα παιδιά με πολύ πιο ολοκληρωμένες λύσεις σωτήριας φροντίδας. Για να γίνουν όλα αυτά χρειάζονται φυσικά πόροι, συνεπώς οι στόχοι μπορεί να επιτευχθούν μόνο εφόσον η διεθνής κοινότητα εκπληρώσει τις δεσμεύσεις της.
Παρατηρούμε λοιπόν, ότι όταν επιμέρους λύσεις όπως η φιλανθρωπία (οικονομική βοήθεια) και η τεχνολογία (φάρμακα, επικοινωνίες, μεταφορές), συνδυάζονται υπό τη σκέπη οργανισμών διεθνούς κύρους και σχεδιάζονται υγιείς πολιτικές που βασίζονται στη θέληση για βοήθεια και τη συνεργασία ανάμεσα στα κράτη και τους φορείς, τότε γεννιούνται ελπίδες ότι η Πείνα μπορεί να νικηθεί ή έστω να περιοριστεί. Μένει να δούμε αν οι στόχοι της χιλιετίας τελικά θα επιτευχθούν, ή αν τα φιλόδοξα πλάνα θα ναυαγήσουν όπως τόσα άλλα στο παρελθόν.
Κοινωνική Δικαιοσύνη. Η πιο πάνω λύση, τυπικά περιλαμβάνει στους κόλπους της και την "αειφόρο ανάπτυξη". Ωστόσο, όπως αναφέρεται και στην παράγραφο των επιδιωκόμενων στόχων, η ύπαρξη μιας "αειφόρου" κοινωνίας στο μέλλον, σημαίνει αλλαγή των κοινωνικών δομών προς το δικαιότερο και υιοθέτηση ανθρωπιστικών αξιών και στάσεων ζωής, κάτι που δεν εξασφαλίζεται ούτε από τις οικονομικές ενισχύσεις, ούτε από την εξάλειψη της πείνας και των ασθενειών, παρότι τις προϋποθέτει. Το τέλος της Πείνας και της Φτώχειας, θα έρθει με το τέλος της ανθρώπινης αδικίας και μόνο αν αυτό γίνει κάποτε πραγματικότητα.
Τούτο σημαίνει ότι για να επιτευχθεί η λύση της Αειφορίας δεν θα φροντίσει κάποιος αρμόδιος κρατικός υπάλληλος, αλλά θα πρέπει εμείς ως άνθρωποι και πολίτες να επιλέξουμε: Ή θα εξακολουθήσουμε να βασιζόμαστε στην εκμετάλλευση του πλανήτη και των συνανθρώπων μας και να ονειρευόμαστε την επ’ άπειρον αύξηση του παραγόμενού μας πλούτου, ή θα επιδιώξουμε την δικαιότερη κατανομή του και μια στροφή στη συντήρηση. Η λύση που προτείνεται, έρχεται μαζί με μια διαφορετική ιεράρχηση των σκοπών της ζωής, που έχει αναφερθεί και ως «σιωπηλή επανάσταση» [10]. Όταν η οικονομική επιτυχία, ο ατομισμός και ο ανταγωνισμός, αντικατασταθούν από την αλληλεγγύη, την συμμετοχική δημοκρατία και την προστασία του περιβάλλοντος, τότε την θέση του «σήμερα» και του «εγώ», θα πάρουν το «αύριο» και το «εμείς».
Η λύση επομένως αυτή, απαιτεί όχι απλώς λήψη μέτρων και ειδικές κρατικές πολιτικές, αλλά συνολική επαναθεώρηση του τρόπου με τον οποίο αναπτύσσεται ο ανθρώπινος πολιτισμός, σε μία νέα βάση. Η νέα αυτή αειφορική οπτική χαρακτηρίζεται από συμπεριφορά που ικανοποιεί τις ανάγκες του παρόντος, χωρίς να μειώνει την ικανότητά μας να ικανοποιούμε τις ανάγκες του μέλλοντος [11]. Σε πιο πρακτικό επίπεδο, τον στόχο της αειφορίας υπηρετούν μέτρα όπως ο περιορισμός της κατανάλωσης, το δίκαιο εμπόριο, η αλληλεγγύη προς τον συνάνθρωπο, κλπ.
Ο Ρόλος του σχολείου
Σε ένα τόσο μεγάλο και πολυεπίπεδο πρόβλημα, ποιος άραγε μπορεί να είναι ο ρόλος του σχολείου; Τι μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές για να βοηθήσουν στον αγώνα κατά της Πείνας;
Ενημέρωση- Πληροφόρηση. Όπως καθένας από εμάς μπορεί να αφήσει το χνάρι του και να ενώσει τη φωνή του με όλες αυτές που ζητάνε να μην πεθαίνουν άλλοι άνθρωποι από υποσιτισμό, έτσι και οι μαθητές μπορούν, αν ενημερωθούν σωστά, να συμβάλλουν ουσιαστικά στην καταπολέμηση του προβλήματος. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών σε αυτό το σημείο είναι καταλυτικός. Εκείνοι θα ανοίξουν στους αυριανούς πολίτες ένα παράθυρο στον κόσμο και θα τους οδηγήσουν, δείχνοντας τα προβλήματα και τις αδικίες που επικρατούν στον πλανήτη. Ο πρώτος στόχος του εκπαιδευτικού, είναι η ενημέρωση των μαθητών για το οξύ αυτό πρόβλημα. Σε ένα επόμενο επίπεδο και αφού τους έχει γίνει κατανοητό, οι μαθητές μπορούν με τη σειρά τους να ενημερώσουν τους συμμαθητές και φίλους, τους γονείς και τους συγγενείς τους.
Διαμόρφωση κατάλληλης άποψης και στάσης. Μέσα από συζητήσεις, αλλά και δίνοντας ο ίδιος το καλό παράδειγμα, ο εκπαιδευτικός μπορεί να προβάλλει στους μαθητές έναν υπεύθυνο τρόπο ζωής με γνώμονα την αειφορία, ο οποίος είτε απλώς δεν επιβαρύνει τους αδικημένους του πλανήτη είτε βοηθάει ενεργά προς τη λύση των προβλημάτων τους. Φροντίζοντας για παράδειγμα με την καθημερινή του πρακτική να περιορίσει τη σπατάλη πόρων και ενέργειας, ο εκπαιδευτικός περνά στα παιδιά ένα σημαντικό μήνυμα. Αντίστοιχα, αν οι μαθητές ενστερνιστούν τις κατάλληλες αξίες και υιοθετήσουν τις στάσεις αυτές, μπορούν να αλλάξουν τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνονται τις διάφορες καταστάσεις της καθημερινότητας αλλά και τον τρόπο με τον οποίο προσωπικά ενεργούν. Μπορεί σε σχέση με την πείνα, για παράδειγμα, να αρχίσουν να προτιμούν τα προϊόντα δίκαιου εμπορίου ή να στραφούν στην ανακύκλωση.
Ανάληψη Δράσης. Οι μαθητές κάνουν πράξη το «Σκέψου παγκόσμια, δράσε τοπικά», προτείνουν εναλλακτικά σχέδια επίλυσης του προβλήματος της Πείνας και αναλαμβάνουν ενεργό δράση. Συμμετέχουν σε οργανισμούς για την καταπολέμηση του φαινομένου, ευαισθητοποιούν τους συμμαθητές και γονείς τους, εντοπίζουν την διάσταση της πείνας σε τοπικό επίπεδο και προσπαθούν να απαλύνουν τον πόνο των συμπολιτών τους. Μέσα από διάφορες εκδηλώσεις συγκεντρώνουν χρήματα και συμμετέχουν σε προγράμματα χρηματοδότησης των απόρων της κοινότητάς τους ή βοηθούν παιδιά από χώρες του Τρίτου Κόσμου. Καλό θα είναι ο εκπαιδευτικός να έχει πάντα υπ'όψη του, ότι το πιο σημαντικό κέρδος στον αγώνα κατά της Πείνας από την ενεργοποίηση των μαθητών, δεν είναι εκείνο που μεταφράζεται σε χρηματική βοήθεια. Είναι το αποστάλαγμα από τις δράσεις τους που μαρτυρά την αλλαγή της στάσης τους προς μια πιο ενεργητική και λιγότερο παθητική, πιο ανθρωπιστική και λιγότερο ατομιστική βιοθεωρία, κάτι που γεννά ελπιδοφόρες σκέψεις για ένα καλύτερο μέλλον αυτού του κόσμου.
Φωτογραφίες

Οι παραπάνω πληροφορίες, προέρχονται απ' το site “πείνα στον κόσμο”
Μετά απ' αυτά λοιπόν, θα ήθελα να σας πω ένα ανέκδοτο. Διαβάστε το λοιπόν:

Λούκυ Λουκ:Κάποτε ο Πρόεδρος της Ιταλίας,
έβαλε ένα στοίχημα στους Γερμανούς, τους Τούρκους και τους Έλληνες και θα κέρδιζε όποιος έπεφτε απ' το γκρεμό και δεν πέθαινε.Πέφτουν οι Γερμανοί, “τέζα”.Πέφτουν οι Τούρκοι,
τέζα”.Πρίν πέσουν οι Έλληνες, λένε:”Η Ελλάδα, ποτέ δεν
πεθαίνει, γιατί έχει σκάλα και κατεβαίνει!!!”.Τους φέρνουν
λοιπόν κάποιοι άλλοι μια σκάλα και κατεβαίνουν, και επει-
δή είχε και παραλία, κάναν ηλιοθεραπεία.
Άλογο: Χάχαχαχαχαχαααχαχαχαααχαχαά






Κατερίνα
10 χρονών

Δευτέρα 17 Δεκεμβρίου 2012

μαγαζουπολη part 1

Καλημέρα από την μαγαζούπολη,
όλοι οι κάτηκοι τού χωριού  σας χαιρετάναι και ένα πουλάκι εδώ μου λέει οτι πρέπει να σας πουμε την ιστορια μας.

Λοιπον ας σας τα παρω απο την αρχη.Μια μερα μεσα σε αυτο το χωριο χτυστηκε ενα μαγαζι.Ετσι αποφασισε το μαγαζουπολικο  συμβουλιο να πουμε αφτο το χωριο και ολοι την πολη να την πουμε μαζουπολη.

Ο παππους μου ,μου ειπε οτι οταν μεγαλοσο πρεπει να γεινο μηχανικος και να χτυζω στην απεναντι ερημο μαγαζια. Εγω οταν μεγαλοσα πηγα στο ΒΟΡΕΙΟ ΠΟΛΟ και στα μαγαζουπολικα ειναι NORT POL.Και απο κατω θα σας πω τον ημνο της μαγαζουπολης.

                                        Η ΜΑΓΑΖΟΥΠΟΛΗ

  ΣΤΗΝ ΜΑΓΑΖΟΥΠΟΛΗ ΤΗΝ ΟΜΟΡΦΗ ΠΟΛΗ ΜΑΣ ΖΟΥΝΕ ΧΤΙΣΤΕΣ ΠΑΡΑ ΠΟΛΟΙ
ΠΟΥ Ο ΠΑΠΟΥΣ ΜΟΥ Ο magazos olamatianoalmertoayuhmmmnnhjnehjbhjngdubhdjbsjnhfihhjhfghjdbfnhjhfuhdhuvjgfruhjdhjehfksjxdh
jdlhofghod7dehfoihreigh38hidshfkdhfk

η διευθηνση μου ειναι:
ολαματιανι βηγγοπουλου
ΗΡΑΚΛΗ 247
ΜΑΓΑΖΟΥΠΟΛΗ







ΠΕΡΙΜΕΝΑΙΤΑΙ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ





                                                                         ΕΛΕΝΗ
                                                         8 ΧΡΟΝΩΝ





















Παρασκευή 7 Δεκεμβρίου 2012

USA for Africa- We are the World

Καλημέρα!Επειδή στο σχολείο κάναμε άλλο ένα τραγούδι(We are the World), σχετικό με τα δικαιώματα των παιδιών, σκέφτηκα οτί θα σας άρεσε να βλέπατε το παρακάτω βίντεο.Είναι το τραγούδι.